lunes, 26 de septiembre de 2011

ACTIVIDAD 14!!!!!!!!!

Hola muchachos, esperamos que estén muy bien, pedimos disculpas por subir hasta hoy la lectura pero nos surgieron algunos inconvenientes, recuerden que deben realizar un análisis y opinión respecto a la lectura cada uno en la bitácora del grupo, no olviden que se revisara el VIERNES.

















































































































sábado, 10 de septiembre de 2011

ACTIVIDAD 13!!!!!!!!!

Hola muchachos, deben ver atentamente el vídeo hacer un comentario de lo que entendieron y no entendieron de este y consultar un ejemplo de enlace ionico

martes, 6 de septiembre de 2011

ACTIVIDAD 12 !!!!!

lee el siguiente texto y responde las preguntas al final de este....

LOS ACIERTOS Y DESACIERTOS DE LA CIENCIA

 A través de los estudios realizados en torno a los átomos comenzaron a surgir  nuevos conocimientos sobre estos, así en 1925 Heisenberg y Schrödinger establecen los principios de la mecánica cuántica, donde Dirac a partir de esta formula de la teoría cuántica relativista se hacía idea de la estructura nuclear, posteriormente se descubre el neutrón y la importancia que estas tenían en la estabilidad atómica, luego Hann y Meither comprenden la energía que produce la fisión de dos núcleos atómicos. Este nuevo conocimiento tuvo grandes implicaciones históricas pues aunque este pudo ser utilizado para proveer de energía a muchas personas, el uso que se dio de este fue todo lo contrario con la creación de la bomba atómica que el 6 de agosto de 1945 impacto a las 08.16.45 horas en Hirosima donde de las 4 toneladas del artefacto explosivo solo 60 Kg de uranio 235 fueron responsables de la explosión de tal magnitud provocando la muerte de 7500 personas en el acto y 60000 más antes del fin de año, los sobrevivientes no tuvieron mejor suerte que los muertos puesto que estos comenzaron a sufrir enfermedades como canceres (leucemia), ceguera, esterilidad y malformaciones genéticas causadas por la bomba.

Sin embargo esos conocimientos también fueron fuente para un nuevo tipo de energía la nuclear que se da por  la ligadura de neutrones y protones proceso conocido como fisión nuclear, lo que ha conllevado a la creación de plantas nucleares, en donde el uranio es el principal elemento usado, junto con el plutonio, y es una alternativa al uso de fuentes no renovables como el petróleo, carbón, etc., lo que disminuye las emisiones de CO2 y gases efecto invernadero, respondiendo a su vez a las altas demandas de energía producto del alto crecimiento poblacional, no obstante también hay puntos en contra el primero es que el uso de uranio un elemento no renovable hace de esta una actividad no sustentable a largo plazo y que tampoco evalúa las emisiones de CO2 generados por la minería en búsqueda de este producto, por otra parte habría un aumento de armas debido a un mayor materia  para su funcionamiento, el plutonio utilizado es altamente toxico produciendo con solo una millonésima de este cáncer, además de las altas normas de seguridad que deberían tener las plantas nucleares para que no se repitan accidentes como los de Chernobyl en agosto de 1986 en donde en un simulacro de corte del suministro eléctrico la potencia del reactor 4 aumento que sobrecalentó el reactor nuclear provocando una gran explosión, lo que trajo como consecuencias en su población aumentando el cáncer tiroideo, el índice de leucemia entre otras; o el accidente ocurrido hace poco por el terremoto y posterior tsunami en Japón en donde 11 reactores en peligro hicieron declarar alarma atómica, de las cuales aún no se sabe hoy cuales son los efectos que habrían podido tener no solo en Japón sino también en lugares más cercanos, pues mucha del agua contaminada radiactivamente podrían llegar como se ha reportado en alguna de las costas de América latina.



Cibergrafía


aa ACTIVIDAD


¿Por qué crees que el conocimiento construido puede ser a veces utilizado para el bienestar humano y otra para destruirlo?
¿Qué posición tienes acerca del uso de la energía nuclear? Argumenta tu respuesta 

sábado, 3 de septiembre de 2011

ACTIVIDAD 11!!!!!!

HOLA MUCHACHOS, OBSERVEN ATENTAMENTE LOS VÍDEOS.  HACER UN COMENTARIO DE LO QUE ENTENDIERON Y ESCOGER UN ELEMENTO DE LA TABLA PERIÓDICA QUE NO APAREZCA EN EL VÍDEO Y NO SE REPITA CON SUS COMPAÑEROS E INDICAR EL NUMERO DE NEUTRONES QUE ESTE TIENE HACIENDO LA FORMULA QUE EN EL PRIMER VÍDEO APARECE